Förderkooperationen

Dr. Lea Wohl von Haselberg, die bereits seit 2017 in einem vom BMBF finanzierten Projekt zu jüdischem Filmschaffen in der BRD forscht und in diesem Bereich auch ein DFG-Netzwerk koordiniert, wurde die ausgeschriebene NachwuchsforscherInnen-Gruppe zugesprochen. Zusammen mit zwei DoktorandInnen geht sie unter dem Titel Jüdischer Film – was ist das? Eine Annäherung über Festivalprogramme und Rezeptionshaltungen vier Jahre lang der gesellschafts- wie erinnerungspolitisch spannenden Frage nach, was eigentlich unter „jüdischem Film“ verstanden wird: also nicht, ob und wie Filme über Stoff, Handlung oder Beteiligte als „jüdisch“ identifizierbar sind, sondern welche Filme als „jüdisch“ präsentiert bzw. als solche verhandelt  werden – auf Festivals, in Programmreihen oder bei der Distribution.

Interview mit Dr. Lea Wohl von Haselberg

Dr. Roderik Smits von der Cardiff University beschäftigt sich mit der Frage, wie Filme gesehen werden und wie dieser spezifische Kontext ihre Rezeption beeinflusst. Im Mittelpunkt seines Forschungsprojekts Assessing Cultural Homogenisation: Specialised Films in the Era of Online Availability stehen neue Distributionsformen wie Video-on-Demand-Plattformen (Amazon, Netflix etc.). Mit der Fülle ihres Angebots machen diese einerseits Zuschauer*innen zu Kurator*innen ihrer eigenen Programme, andererseits nehmen sie trotzdem eine Auswahl vor, die vieles marginalisiert oder ausschließt. Das Projekt unternimmt zum ersten Mal eine systematische Untersuchung der hier wirksamen Auswahlmechanismen und Kriterien und stellt sich der Frage, welche Folgen diese für die kulturelle Diversität haben, die von zentraler Bedeutung ist in einer heterogenen Gesellschaft.

Interview mit Dr. Roderik Smits

Ob Filmwerbung, Digital-out-of-Home-Werbetafeln oder andere immersive Screens mit Bewegtbildern – es sind Phänomene, die gerade auch im Großraum Potsdam und Berlin mittlerweile allgegenwärtig sind. Hierbei ist buchstäblich am eigenen Leib im Alltag zu erleben, wie Screen- oder Displaykonfigurationen spezifische Positionen und Bewegungen im Raum von den Betrachter*innen einfordern; diese zugleich als mitkonstituierendes Element funktionalisieren. Es ergeben sich komplexe gender- wie körperpolitisch-ideologisch aufgeladene Überlagerungen und Wechselwirkungen verschiedener räumlicher Koordinaten und Erfahrungen – zwischen Aktuellem und Virtuellem.

Dozent*in: Gastprofessorin Dr. habil. Franziska Heller im Rahmen der FONTE Stiftung zur Förderung des geisteswissenschaftlichen Nachwuchses

Co-Teaching Seminar: Memory_Screens_Spaces/Experiences; mit der FONTE-Lehrbeauftragten Rina Wuzella

Künstlerische Forschung als geschichtspolitische Intervention 

Einen besonderen Fokus der obigen Veranstaltung stellen erinnerungskulturelle und geschichtspolitische Aspekte («ortspezifisches Ausstellen») dar:

Unter der thematischen Zuspitzung Memory_Screens_Spaces/Experiences setzt sich die Veranstaltung in Exkursionen und Gesprächen mit Künstler*innen und Kurator*innen mit den multimedialen, erinnerungskulturellen Möglichkeiten von Projektionen auf Gebäuden und Display-/VR- Phänomenen, die mit Bewegtbildern arbeiten, auseinander.

Dozent*in: FONTE-Lehrbeauftragten Regina Wuzella (FONTE-Stiftung-Scholarship-Holder / Project Staff Knowledge- and Technology Transfer) 

Co-Teaching Seminar: Filmbilder im (öffentlichen) Stadtraum, mit der Gastprofessorin Dr. habil. Franziska Heller.

Körperdiskurse und Filmphänomenologien digitaler Erinnerungskulturen in öffentlichen, musealen und tramatischen Räumen

Körpererfahrungen und Raumpolitiken als diskursentscheidender Horizont digital-audiovisueller Erinnerungskultur: Die Möglichkeiten digitaler Inszenierung von historischen Filmbildern über Beamerprojektionen, Screens, Apps und Fassadenmapping haben zur Folge, dass in den letzten Jahren Phänomene Konjunktur haben, bei denen anlässlich wichtiger historischer Jubiläen filmisches Archivmaterial und/oder audiovisuelle Installationen an historischen (Gedenk-)Orten inszeniert werden – meist mit großer Anteilnahme der breiten Öffentlichkeit. Es gehört hier zu dem Konzept, oft eigentlich bekannte oder vertraute Räume medial so umzugestalten, dass sie eine neue Schicht ihrer Vergangenheit offenbaren. Solche audiovisuellen Installationen eröffnen insbesondere an historisch sensiblen Orten ein komplexes Spannungsfeld zwischen filmischer Dramaturgie, Erzählung und Spektakel der Audiovisionen.

Kooperationsforschungsprojekt von FONTE-Gastprofessorin Dr. habil. Franziska Heller und FONTE-Lehrbeauftrage Regina Wuzella (entwickelt im Rahmen und dank der Förderung durch die FONTE-Stiftung im WS 2019/2020 in Zusammenarbeit mit der Abteilung für Forschung und Transfer sowie dem Institut für künstlerische Forschung (IFK) der Filmuniversität)

Eine ausführliche Dokumentation der Veranstaltung ist hier hinterlegt

Filmische Formen der Erinnerung 

Das Seminar verknüpft die grundlegende Zusammenschau verschiedener Darstellungsformen und Verfahrensweisen von Erinnerung im Film mit Forschung.

Lehrbeauftragte: Jana Seehusen

Informationen zum Seminar

Master-Seminar im Rahmen von "Montage im Kontext" mit Dr. habil. Christiane König (Gaststiftungsprofessorin FONTE-Stiftung) und Susanne Foidl (Lehrbeauftragte Studiengang Montage).

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